到 , 《 三 国 演义 》 是 毛 泽东所 读 过 的 、 从 中受 浸染最 深刻 而持 久 的著 作 之 一 , 从思 想 行为 乃 至 语 言风越 , 这部 书给 了一 代 伟人 以 多 方 面的 影 响 。 在 他 的一 生 中 , 这种 影响 早期 比 后 期 明显 , 但 后 期 比早 期在某 些方 面的表现 更 为突 出 。 作 为一部描 写乱 世纷 争的古 典名 著 , 《 三 国演义 》 给 了毛 泽 东 以 政 治 、 军 事 、 外 交等 诸 多方面 的有 益的 启示 , 进而 通 过 他给 中国革 命特 别是 新 民主 义革 命以 巨大 促进 作用 。 应 当看 到 , 在绝大 多数情 况下 , 包括 上述 以 刘备 、 孔 明论 干群关 系之类 , 《 三 国 演义 》 的影 响都 从属于 毛 泽 东对现 实形 势 的分析 判 断 , 只 有潜 在 的 启发作 用 。 当然《 三 国演 义 ) x 寸 于 毛 泽 东只 是 有所 影 响而 已 , 他对 战争 、 组 织 、 外交 的分析 主要还 是从 马列主 义观点 出发 的 。 考 证性 的研 究 很难 做 出令人 满意的 说明 , 因为 毛 泽东 本人 也只是 说这种 影 响 “ 大 概很大 ” , 也就 是说 在他本 人 就是 不 自觉的 , 后人 的饶舌就 难免 有更大 的误差 。 行 文至 此 , 笔者 也要声 明 所论 不 敢 自以 为 必 是 , 只 是确 信把 《 三 国演 义 》 的研 究推广 到现 代与把 毛泽 东 的研 究追溯 到 中 国古 代文化 传统 , 是必 要 和有 益的 。 当代 的问题 可 以从 古代 的传统 中 引出一定 的说 明 , 古代学 术的研 究应 当努 力 回答 当代人 们关 心和提 出的 问题 。 在 完整准 确意 义上 的 “古为今 用 ” , 不仅是 研 究古 代的文 化方 向 , 而 且也是 它的 价值和尺 度 , 对《 三 国演义 》 这部古 典 小说名著的研 究来说 也 是如此 。 ( 上接 第 7 2 页 ) 间 的若 干条 必须遵 守 的纪律 。 从学 习 、 生活到参 加社 会实践 活动 的各个 环节 , 都 要针对 学生提 出严格 的纪 律要 求 , 不能 让其 松松垮 垮 , 不 能马虎 走过 场 。 ( 2 ) 健 全 严格 的考核 制度 。 社会 实践 活动结 束 时 , 要 按活 动的 计划 和要 求根 据学 生参 加实践 活 动全 过程 的表 现 对 学 生逐个 地 进行 全面 的考核 , 其考 核的要 求 、程 序和方 法等 都事先做 出规定 , 形 成制度 化 , 并及 早地 告诉给 学生 和做好 学生 的思 想工作 , 从而在 学生 中起激励 作用 。 ( 3 ) 建立健 全 奖惩制度 。 在社 会实践 活动 中取得 优异成 绩 的学生和 指 导老 师 , 要分别给 予表 彰和 奖励 ; 对 无故 不参 加社会实 践活 动的学 生 , 学 业 结束 时 , 不 能发给 毕业 证 书 ; 对 在实践 活动 中表现 不好 , 违反 纪律者 , 要视其 情节 轻重 , 进 行适 当的 处 理 ; 要把参 加社 会实践 活动的表 现 与评定 “三 好学 生 ” 、 “ 优 秀班 、 团 于 部 ” 、 “优 秀 团员 ” 、奖 学金及 毕业分 配等 挂起钩 来 。 而且要 严肃 认真 地兑现 。 · ( 五 ) 活动 的经 费要 保证 。 近几 年来 , 许 多高校 在组 织学 生参 加社 会实 践 活动过 程 中 , 都 普 遍感 到经 费紧 缺 , 有此高 样 甚至 因经费不 保证而 临时 改变 了活动 的计划 。 这是 一个 不可 回 避的实 际问题 , 应 引起 上级党 政 领导和 高校领 导的重 视 , 切 实把 这 问题 解决好 。 首先 , 高校 要从 本校 的正常经 费中 , 划出一部 分作 为专项 经 费 , 在年初 制定全 年 经费使 用计划 时就应 统一安 排好 。 其 次 , 当地 上级政 府要从 地方财 政 中拨一 笔专用款 给各 高校 。 高校 的经 费本来 已不足 , 如果 在学生 社会实践 活动 方面 开 支过 多 , 势 必 影响到 本校 的教学 和行 政 管理等 方 面的 工作 正 常的开 展 , 所 以 , 政府在这方 面增 加一些 投入是 十 他必要 的 。 综上 所述 , 当代 大学 生参加 社 会实 践活 动 , 是 时期 培养接班 人 的新途径 。 校 内校外的党 政 领导要 提 高共识 , 采取综 合性 措施 , 通 力合作 , , . 把这 项活 动抓紧抓 好 !